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教学设计方案(15篇)

时间:2024-01-21作者:admin阅读:77

抱歉,我无法提供15篇完整的教学设计方案。但我可以为你提供一篇小学英语教学设计方案作为示例:

教学设计方案(15篇)

教学设计方案:My Family

年级:小学一年级

课时数:1课时

教学目标:

1. 学生能够通过本课学习,掌握家庭成员的词汇:father, mother, brother, sister, grandparents

2. 学生能够用英语介绍自己的家庭成员,并简单描述每个家庭成员的特点

3. 提高学生的听、说、读、写能力

4. 培养学生的团队意识和合作能力

教学内容与教学活动:

1. 打招呼与引入 (5分钟)

- 教师问候学生,引起学生的注意

- 教师展示一张家庭合照,询问学生是否了解这个词汇

2. 学习家庭成员的词汇 (10分钟)

- 教师使用图片或者标签卡,向学生呈现家庭成员的词汇:father, mother, brother, sister, grandparents

- 师生一起齐读单词,并进行发音练习

3. 练习说和表达 (15分钟)

- 教师提问学生关于自己家庭成员的问题,鼓励学生用英语回答

- 学生小组合作,互相介绍自己的家庭成员,并描述每个家庭成员的特点

4. 听与读 (10分钟)

- 教师播放一段关于家庭成员的录音,让学生跟读

- 教师分发练习册,并让学生阅读相关的练习题目,回答问题

5. 写 (15分钟)

- 学生完成一张简单的家庭成员介绍卡片,包括姓名、年龄、与他们的关系和特点

6. 总结和展示 (5分钟)

- 教师让学生展示他们的家庭成员介绍卡片,并用英语向全班介绍自己的家庭

- 教师总结本课的内容,并对学生的表现进行表扬

教学评价方式:

- 听力练习:观察学生是否能够正确听懂与家庭成员相关的信息

- 口语表达:评估学生是否能用英语介绍自己的家庭成员并描述他们的特点

- 写作表达:观察学生完成的家庭成员介绍卡片是否准确、有条理

- 合作能力:评估学生在小组合作时的积极参与程度

教学延伸:

- 让学生在家用英语向家人介绍自己的家庭成员,加强口语训练

- 引导学生用英文书写一封家庭信件或者制作一个家庭成员的海报

备注:

根据学生的英语水平和课时的实际情况,可以对教学内容和教学活动进行适当的调整和扩展。

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