教学设计1：简单电路制作
目标：学生能够了解电流与电路的基本概念，能够制作简单电路。
教学内容：电流的概念，电路的概念，简单电路的制作。
教学步骤：
1. 引入新知识：向学生解释电流与电路的概念，可以借助实物或图片进行展示。
2. 分组活动：将学生分为小组，每个小组一份材料包括电池、导线、电灯泡等，要求学生按照给出的图纸制作简单电路。
3. 实践操作：学生根据图纸进行实际的电路制作，老师及时给予指导和帮助。
4. 结果展示：每个小组完成后，学生将自己制作好的电路展示给全班同学，并讲解自己的电路的原理和特点。
5. 总结归纳：让学生总结电流与电路的基本概念，并归纳制作简单电路的步骤和注意事项。
教学设计2：串联电路与并联电路
目标：学生能够区分串联电路与并联电路，了解它们的特点与应用。
教学内容：串联电路与并联电路的概念，串联电路与并联电路的特点与应用。
教学步骤：
1. 引入新知识：通过实例向学生介绍串联电路与并联电路的概念，让学生了解它们的特点与应用。
2. 实验探究：让学生分别制作串联电路和并联电路，并观察两者在电流与电压上的变化。
3. 数据对比：学生将实验测得的数据进行对比，进一步理解串联电路与并联电路的特点。
4. 应用分析：让学生分析不同场景下使用串联电路和并联电路的利弊，并提出自己的见解。
5. 总结归纳：学生总结串联电路与并联电路的特点和应用，并在班级中进行分享。
教学设计3：电阻与电阻的计算
目标：学生能够理解电阻的概念，掌握电阻的计算方法。
教学内容：电阻的概念，电阻的计算方法。
教学步骤：
1. 引入新知识：向学生解释电阻的概念，说明电阻对电路的影响。
2. 计算练习：给学生提供一些电路示例，让他们根据电路中的元件参数计算电阻。
3. 理论学习：通过讲解电阻的计算公式，引导学生理解电阻计算的原理。
4. 实践应用：让学生选择一个电路示例，按照给定的条件计算电阻，然后用电阻计器进行实际测量。
5. 总结归纳：让学生总结电阻的概念和计算方法，并回答相关问题。
教学设计4：欧姆定律的实验验证
目标：学生能够掌握欧姆定律的概念，能够用实验验证欧姆定律。
教学内容：欧姆定律的概念，用实验验证欧姆定律。
教学步骤：
1. 引入新知识：向学生解释欧姆定律的概念，说明欧姆定律的作用和意义。
2. 实验准备：组织学生分为小组，每个小组一份实验材料，包括电池、电线、电阻等。
3. 实验操作：学生按照给出的实验步骤进行实验操作，用电压表和电流表测量电路中的电压和电流。
4. 数据记录：学生记录实验测得的数据，并进行比较和分析。
5. 结果展示：每个小组将自己的实验结果展示给全班同学，并讲解自己的实验过程和结论。
6. 总结归纳：让学生总结欧姆定律的概念和实验验证的方法，并进行相关问题的讨论。
教学设计5：电路图的绘制与解析
目标：学生能够绘制电路图，能够解析已有电路图。
教学内容：电路图的绘制方法，电路图的解析方法。
教学步骤：
1. 引入新知识：向学生解释电路图的概念和作用，说明电路图的绘制与解析的重要性。
2. 绘制实践：给学生提供一些电路实例，要求他们根据实例绘制相应的电路图。
3. 解析实践：给学生提供一些已有的电路图，让他们解析出电路的连接方式和元件参数。
4. 讲解规则：向学生讲解绘制和解析电路图的一些基本规则和技巧。
5. 实际应用：引导学生找到一些实际电路图，让他们尝试解析并理解电路的功能和作用。
6. 总结归纳：让学生总结电路图的绘制和解析方法，并进行相关问题的讨论。
教学设计6：电路计算与实验
目标：学生能够运用电路计算方法解决实际问题，能够用实验验证计算结果的准确性。
教学内容：电路计算方法，用实验验证计算结果。
教学步骤：
1. 引入新知识：向学生解释电路计算的重要性，说明计算结果的准确性对电路设计和实际应用的影响。
2. 计算练习：给学生提供一些实际电路示例，要求他们用电路计算方法解决问题。
3. 实验设计：让学生根据给定的电路图和计算结果进行实验设计，在实验中验证计算结果的准确性。
4. 数据记录：学生记录实验测得的数据，并进行比较和分析。
5. 结果分析：学生将实验结果与计算结果进行对比，分析差异的原因和解决方法。
6. 总结归纳：让学生总结电路计算的方法和实验验证的重要性，并回答相关问题。
以上是6个教学设计，分别涵盖了电流与电路的基本概念、电路制作、串联电路和并联电路、电阻的计算、欧姆定律的实验验证、电路图的绘制与解析、电路计算与实验等方面。通过实际操作、实验验证、数据对比和综合分析等方式，帮助学生深入理解和掌握电流与电路的相关知识，培养学生的实践能力和问题解决能力。